国家教育数字化战略行动对学校有哪些具体要求？

一、数字化基础设施建设

1. 网络覆盖与带宽提升
2. 学校需实现校园内外的全面网络覆盖，确保教学、办公、生活区域的网络畅通。

3. 提升网络带宽，满足大规模在线教学、视频会议等高带宽需求。

4. 硬件设备更新与维护

5. 更新教室内的多媒体设备，如智能黑板、投影仪、音响系统等。

6. 定期维护和升级硬件设备，确保其稳定运行。

7. 数据中心与云平台建设

8. 建立或升级学校的数据中心，支持大规模数据存储和处理。
9. 引入云平台，实现教育资源的云端共享和管理。

二、教育资源数字化

1. 教材与课程资源数字化
2. 将传统教材转化为电子版，便于学生在线学习和教师备课。

3. 开发丰富的在线课程资源，涵盖各个学科和年级。

4. 教学工具与平台开发

5. 开发或引入适合学校教学需求的教学工具，如在线作业系统、考试系统等。

6. 建立统一的教学管理平台，整合各类教学资源。

7. 资源共享与开放

8. 建立教育资源库，实现校内外的资源共享。
9. 推动教育资源的开放获取，促进教育公平。

三、教学模式创新与应用

1. 混合式教学模式
2. 结合线上与线下教学，灵活安排教学时间和地点。

3. 利用在线平台进行课前预习、课后复习和互动讨论。

4. 个性化学习路径

5. 根据学生的学习进度和兴趣，定制个性化的学习路径。

6. 利用大数据分析，实时调整教学策略。

7. 虚拟现实与增强现实应用

8. 引入虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，增强教学的沉浸感和互动性。
9. 开发虚拟实验室、虚拟课堂等应用场景。

四、教师数字素养提升

1. 数字技能培训
2. 定期组织教师参加数字技能培训，提升其使用数字化工具的能力。

3. 提供在线学习资源，方便教师自主学习。

4. 教学设计与创新

5. 鼓励教师进行数字化教学设计，探索新的教学方法。

6. 提供教学创新案例和指导，激发教师的创造力。

7. 技术支持与反馈

8. 建立技术支持团队，及时解决教师在数字化教学中遇到的问题。
9. 收集教师的反馈，不断优化数字化教学环境。

五、学生信息素养培养

1. 信息获取与处理能力
2. 培养学生利用网络获取和处理信息的能力，提高其信息检索效率。

3. 教授学生如何辨别信息的真伪，增强其信息批判能力。

4. 网络安全与隐私保护

5. 加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识。

6. 教授学生如何保护个人隐私，避免网络诈骗和信息泄露。

7. 数字工具应用

8. 教授学生使用各类数字工具，如办公软件、编程工具等。
9. 鼓励学生参与数字化项目，提升其实际操作能力。

六、教育管理与服务智能化

1. 智能管理系统
2. 引入智能管理系统，实现学校各项事务的自动化管理。

3. 利用大数据分析，优化资源配置和决策流程。

4. 学生管理与服务

5. 建立学生信息管理系统，实时跟踪学生的学习进度和表现。

6. 提供个性化的学生服务，如心理咨询、职业规划等。

7. 家校互动平台

8. 建立家校互动平台，方便家长了解学生的学习情况和学校动态。
9. 提供在线沟通渠道，促进家校之间的有效沟通。

通过以上六个方面的具体要求，学校可以全面响应国家教育数字化战略行动，提升教育质量和效率，培养具备数字素养的教师和学生，实现教育管理与服务的智能化。